تبليغاتX
اطلاع رسانی: دستنوشته های یک کتابدار
 

در زیر نمونه ای برگ اشتراک فصلنامه اطلاع شناسی را می اورم البته در سایتhttp://informology.googlepages.com/persian قابل دسترسی است می آورم.

برگ اشتراک فصلنامه اطلاع شناسي

يک سال، چهار شماره ١٠٠٠٠ تومان (با احتساب هزينه پست)

.. ……… ……………………………………………………… : نام و نام خانوادگي

│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ : نام

نام خانوادگي : │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ . ……………………………………………………………………………… : نام موسسه

. ……… ……………………………………………………………………………… : نشاني

کدپستي: ………………………………………………………………………………………

… .. …………………………… ……………………… : نمابر … .. …………………………… ……………………… : تلفن

١۵ ٪ تخفيف برای دانشجويان، اعضا هيات علمی در صورت ارايه کارت

شناسايی و نيز برای موسسات پژوهشي و فرهنگي.

١۶٨٧٠ بانک سپه / لطفاَ مبلغ اشتراک را به حساب جاری شماره ٨٠

تهران خيابان ولي عصر، شعبه فرخي به نام دفتر پژوهشهای فرهنگي

واريز و اصل رسيد را به همراه فرم اشتراک به نشاني تهران، صندوق

١۵٨٧۵ ارسال نماييد. - پستی ۴۶٩١

کپی رسيد را جهت اطمينان نزد خود نگه داريد.

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و نهم آبان 1386ساعت 20:46 توسط ربابه مداحي |

آمادگی برای کنکور کارشناسی ارشد دغدغه بسیاری از دانشجویان و کارشناسان کتابداری است برخی به درستی نمی دانند چه منابعی را باید مطالعه کنند و یا از بین آن همه منبع معرفی شده (حدود 50 منبع) ابتدا از کدام منابع باید مطالعه را آغاز کنند بویژه برای کسانی که وقت کافی برای مطالعه ندارند. نکته اول در خصوص زمان برگزاری کنکور کارشناسی ارشد:

زمان برگزاری کنکور از اسفند ماه به 10، 11 و 12 بهمن انتقال یافته است

نکته دوم در خصوص منابعی که باید مطالعه شود:

10 منبع وجود دارد که اول از همه آنها را مطالعه کنید که به قرار ذیلند:

1.   کتابخانه و کتابداري/ تاليف و تنظيم علي مزيناني.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، ۱۳۷۹.

2.      اصول و خدمات مرجع در كتابخانه‌ها و مراكز اطلاع رساني/ محمدحسين دياني

3.   مجموعه سازي در کتابخانه‌ها (جلد اول: انتخاب مواد کتابخانه ای)/ علي سينائي.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، ۱۳۷۶.

4.   مجموعه سازي در کتابخانه‌ها (جلد دوم: سفارش و تهیه مواد کتابخانه ای)/ علي سينائي.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، ۱۳۷۶.

5.   فهرستنويسي: اصول و روشها/ تاليف رحمت‌الله فتاحي، مهدی طاهری.- ويرايش4.- مشهد: دانشگاه فردوسي مشهد، 1384

6.      آئين نگارش علمي/ تاليف عباس حري.- [ويرايش ۲].- تهران: هيات امناي کتابخانه‌هاي عمومي کشور، دبيرخانه،

7.      ادبيات کودکان و نوجوانان: ويژگيها و جنبه‌ها/ نگارش بنفشه حجازي (فراهاني).- تهران: روشنگران، ۱۳۷۴.

8.      اداره کتابخانه/ طاهره علومي.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، ۱۳۷۶.

9.      شناختي از دانش‌شناسي (علوم کتابداري و دانش‌رساني)/ نوشته هوشنگ ابرامي؛.- تهران: نشر   كتابداري، 1379.

10.  مرجع‌شناسي: شناخت خدمات و کتاب‌هاي مرجع/ نوشته نورالله مرادي.- تهران: فرهنگ معاصر، ۱۳۷۲.

اگر وقت داشتید پس از مطالعه این منابع، منابعی را که در ذیل آمده اند مطالعه کنید. این منابع در اولویت دوم قرار دارند:

1.   دستنامه قواعد فهرستنويسي/ تنظيم و تدوين ماندانا صديق‌بهزادي.- تهران: کتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران، ۱۳۷۳.

2.      مقدمه‌اي بر آرشيو/ تاليف محمدحسين دياني.- مشهد: دانشگاه فردوسي مشهد، ۱۳۷۷.

3.   فنون مديريت براي کتابداران/ ادوارد اوانز؛ ترجمه فرشته ناصري.- مشهد: آستان قدس رضوي، بنياد پژوهشهاي اسلامي، ۱۳۷۷.

4.   آشنايي با بانکهاي اطلاعاتي/ آتش جعفرنژاد.- تهران: سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها (سمت)، ۱۳۷۹.

5.      ساختمان و تجهيزات کتابخانه/ تاليف پرويز عازم.- تهران: دبيرخانه هيات امناي کتابخانه‌هاي عمومي کشور، ۱۳۷۶.

6.      مواد و خدمات كتابخانه براي نوسوادان/ زهره ميرحسيني.- تهران: سمت، 1383.

7.      حفاظت و نگهداری مواد کتابخانه ای/ ترجمه و تالیف بابک پرتو.-تهران: سمت، 1384

8.      دانشنامه کتابداری/ پوری سلطانی، فروردین راستین.- تهران، فرهنگ معاصر، 1381.

سپس باقی منابع را از فهرستی که دانشگاه فردوسی مشهد اعلام نموده مطالعه نمایید.

نکته سوم در خصوص زبان کنکور:

بسیاری فکر می کنند که تنها زبان تخصصی را بخوانند کافی است در حالی که اگر سوال های زبان کنکور سال های قبل را نگاه کنید می بینید که حدود 90 درصد واژگان کنکور، عمومی هستند پس باید زبان عمومی را بیش از زبان تخصصی مطالعه نمایید و بر دایره لغات زبان خود بیفزایید.

منبع زبان تخصصی:

کاربرد واژه ها و اصطلاحات کتابداری و اطلاع رسانی در جملات انگلیسی/ حسین مختاری معمار.- تهران/ نشر چاپار، 1384. (کتابی است که اولا متن آن ساده و یادگیری آن آسان است درثانی گرامر زبان انگلیسی را در قالب واژگان تخصصی کتابداری می آموزد پس در واقع با یک تیر دو نشان می زنید هم گرامر می آموزید و هم واژگان تخصصی کتابداری را)

منبع زبان عمومی:

کتاب 504 واژه کاملا ضروری و کتاب تافل است که البته می گویند کتاب تافل ارجحیت دارد. همچنین ترجمه این دو کتاب موجود است. در خصوص 504 ترجمه های مختلفی وجود دارد که از همه کامل تر با مشخصات روبرو می باشد:  504 واژه کاملا ضروری/ مترجم سیامک بابایی.- تهران: جاودانه، جنگل، 1386

و اما نکته چهارم:

کتاب خلاصه مباحث اساسی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی/ تهیه کنندگان امیر متقی دادگر، علی اکبر احمدلو.-تهران:کتاب جوان، 1384. (برای کسانی که وقت کافی برای مطالعه ندارند مجموعه بسیار خوبی است البته از این کتاب منابع فهرست نویسی: اصول و روشها و مجموعه سازی و خدمات تحویل مدرک تالیف حمید محسنی را نخوانید زیرا ویرایش قدیم آنهاست)

نتیجه گیری:

معمولا افرادی که برای کنکور کارشناسی ارشد مطالعه می کنند سه دسته اند: دسته اول که وقت کافی برای مطالعه ندارند ولی خیلی مایل به مطالعه برای کنکور هستند به آنها توصیه می شود که کتاب خلاصه مباحث کارشناسی ارشد را به همراه زبان تخصصی و زبان عمومی بخوانند. دسته دوم که وقت بیشتری از دسته اول دارند علاوه بر منابع گفته شده برای دسته اول 10 منبع اول را که در آغاز معرفی شده مطالعه نمایند. دسته سوم که وقت کافی برای مطالعه دارند تمام منابع را بخوانند منتها با اولویت ذکر شده

با آرزوی موفقیت برای داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد امیدوارم مطالب گفته شده راهگشا باشد

 

 

+ نوشته شده در جمعه هجدهم آبان 1386ساعت 20:14 توسط ربابه مداحي |

جستجو در اينترنت‌

جستجوي‌ پيشرفته‌ نيز ساده‌ است‌!

 

به‌ طور معمول‌، اكثر موتورهاي‌ جستجو دو شيوه‌ را براي‌ جستجوي‌ اطلاعات‌ در اختيار قرار مي‌دهند:

1) ابتدا صفحه‌ "جستجوي‌ ساده‌" در اختيار شماست‌ كه‌ مي‌توانيد با تايپ‌ كلمه‌ يا عبارت ‌مورد جستجوي‌ خود و زدن‌ دكمه‌ Enter يا اشاره‌ موشواره‌ روي‌ گزينه‌ Search، نتايج‌ مورد نظر را بعد از چند لحظه‌ ملاحظه‌ نمايند. اين‌ شيوه‌ اغلب‌ با بازيافت‌ بيش‌ از اندازه‌ و يا كم‌ربط‌ و بي‌ربط ‌روبرو مي‌شود و شما بسادگي‌ به‌ منابع‌ مورد نظر خود نمي‌رسيد. اغلب‌ مشكلات‌ كاربران‌ اينترنت ‌هم‌ ناشي‌ از استفاده‌ از اين‌ شيوه‌ جستجو است‌.

2) شيوه‌ دوم‌ "جستجوي‌ پيشرفته‌"، كه‌ به‌ طور معمول‌، توسط‌ افرادي‌ كه‌ تجربه‌ كار بيشتر باموتورهاي‌ جستجو را دارند بكار مي‌رود. اغلب‌ موتورهاي‌ جستجو، اين‌ امكان‌ را با انتخاب‌گزينه‌هايي‌ به‌ نام‌ Advanced Search يا Power Search در روي‌ صفحه‌ جستجو ارائه‌مي‌دهند.

ü                                     جستجوي‌ پيشرفته‌ در ياهو

1. محل‌ تايپ‌ واژه‌ يا عبارت‌ جستجو

2. محدود كردن‌ دامنه‌ جستجو به‌ كل‌ فايل‌ ياهو و يا به‌ گروههاي‌ خبري‌ (Usenet)

3. پيش‌فرض‌ هوشمند

4. جستجوي‌ دقيق‌ يك‌ عبارت‌ به‌ همان‌ شكل‌ كه‌ مورد نظر است‌،  مثل‌ Psychology of exceptional children. از اين‌ گزينه‌ براي‌ جلوگيري‌ از بازيابي‌ اطلاعات‌ نامربوطي‌ كه‌ از تركيب اتفاقي‌ واژه‌ها حاصل‌ مي‌شود (مثل‌ children psychology ياExceptional psychology) استفاده‌ مي‌گردد.

5. تركيب‌ دو واژه‌ براي‌ محدود كردن‌ موضوع‌ (مثل‌ child Nutrition كه‌ در واقع‌ "كودك‌" و"تغذيه‌" را در صفحات‌ اينترنتي‌ جستجو مي‌كند). اين‌ گزينه‌ با استفاده‌ از منطق‌ رياضي‌ "و"    ANDمنابعي‌ را كه‌ هر دو واژه‌ مورد نظر در آنها وجود دارد،  بازيابي‌ مي‌كند.

6. از اين‌ گزينه‌ براي‌ باز كردن‌ يا افزايش‌ دامنه‌ جستجو در مورد  موضوعهايي‌ كه‌ با واژه‌هاي ‌مترادف‌ و يا هم‌خانواده‌ به‌ كار مي‌رود (مثل‌ Iran يا Persia؛ Management ياAdministration) استفاده‌ مي‌شود. به‌ عبارت‌ ديگر، هر گاه‌ مطمئن‌ نيستيد كه‌ موضوع‌ مورد نظرشما بيشتر با چه‌ اصطلاحي‌ در منابع‌ به‌ كار برده‌ شده‌ است‌، از گزينه‌ OR استفاده‌ كنيد (هر دو واژه‌را در محل‌ مربوطه‌ تايپ‌ نماييد).

7. انتخاب‌ اين‌ گزينه‌ باعث‌ مي‌شود كه‌ جستجوي‌ موضوع‌ مورد نظر شما فقط‌ در دسته‌بنديهاي‌ موضوعي‌ ويژه‌ ياهو  (Yahoo Categories)  انجام‌ شود و نتايج‌ محدودتر و در عين‌ حال‌ مرتبط‌تري‌ بازيابي‌ گردد. دسته‌بنديهاي‌ موضوعي‌ ياهو در 14 مقوله‌ در صفحه‌ اول‌ ياهو مشاهده‌ مي‌شود.

8. اين‌ گزينه‌، جستجوي‌ شما را به‌ تمام‌ سايتهاي‌ وب‌ تعميم‌ مي‌دهد. بنابراين‌، تعدادسايتهاي‌ بازيابي‌ شده‌ افزايش‌ خواهد يافت‌ و در نتيجة‌ يافتن‌ سايتهاي‌ مرتبط‌ از ميان‌ سايتهاي ‌كم‌ربط‌ يا بي‌ربط‌ مشكلتر خواهد شد.

9. براي‌ محدود كردن‌ جستجوي‌ خود با توجه‌ به‌ زماني‌ كه‌  سايتها به‌ اينترنت‌ افزوده ‌شده‌اند، مي‌توان‌ از اين‌ گزينه‌ استفاده‌ كرد. براي‌ مثال‌، چنانچه‌ بخواهيد فقط‌ سايتهايي‌ كه‌ طي‌ 3ماه‌ گذشته‌ يا تنها طي‌ يك‌ هفته‌ گذشته‌ روي‌ اينترنت‌ گذاشته‌ شده‌ است‌ بازيابي‌ شود، بايد گزينه‌هاي‌ 1 week يا 3 mounths را انتخاب‌ كنيد.

10. تعداد نتايج‌ بازيابي‌ شده‌ در هر صفحه‌ رايانه‌ را مي‌توان‌ با اين‌ گزينه‌ تنظيم‌ كرد. براي ‌مثال‌، مي‌توان‌ روي‌ هر صفحه‌ رايانه‌ 20 يا 30 مورد و يا حتي‌ 100 مورد را نمايش‌ داد. در حالت‌معمول‌، در هر صفحه‌ 20 مورد نمايش‌ داده‌ مي‌شود.

ü                                       جستجوي‌ پيشرفته‌ در موتور جستجوي‌ Google

1. اين‌ گزينه‌ واژه‌هاي‌ مورد جستجو را با هم‌ در نظر مي‌گيرد و سايتهايي‌ كه‌ آن‌ واژه‌ رادربردارد بازيابي‌ مي‌كند. در واقع‌، مانند ياهو از منطق‌ "و" (AND) براي‌ محدود كردن‌ نتايج‌بازيابي‌ استفاده‌ مي‌كند (مانند Agriculture و Machinary؛ نيز Iran و Architecture وAncient)

2. براي‌ جستجوي‌ موضوعهايي‌ كه‌ با واژه‌هاي‌ مترادف‌ يا هم‌خانواده‌ نوشته‌ مي‌شود، ازاين‌ گزينه‌ استفاده‌ كنيد          (مانندLibrary Science, Librarianship)

3. براي‌ جستجوي‌ موضوعها در قالب‌ يك‌ عبارت‌ دقيق‌ اين‌ گزينه‌ را به‌ كار ببريد                                     (مانندNuclear Magnetic Resonance و ياModern English drama)

4. از اين‌ گزينه‌ براي‌ محدود كردن‌ نتايج‌ بازيابي‌ و عدم‌ بازيابي‌ برخي‌ سايتها استفاده‌ كنيد(به‌ عنوان‌ مثال‌، چنانچه‌ بخواهيد سايتهايي‌ درباره‌ Agricultural Machinary و نه‌ Tractorsبيايد، بايد از عملگر Not ميان‌ اين‌ دو موضوع‌ استفاده‌ كنيد.

5. براي‌ مشخص‌ كردن‌ تعداد نتايج‌ بازيابي‌ در روي‌ هر صفحه‌، از اين‌ گزينه‌ استفاده‌ كنيد.در حالت‌ معمول‌، در هر صفحه‌ 10 مورد نمايش‌ داده‌ مي‌شود.

6. اين‌ گزينه‌، محل‌ جستجوي‌ جمله‌ يا موضوع‌ مورد نظر را مشخص‌ مي‌كند. براي‌ مثال‌،مي‌توانيد جستجو را فقط‌ به‌ جستجوي‌ جمله‌ مورد نظر در "عنوان‌" صفحه‌ يا سايت‌ و يا حتي‌ درنشاني‌ URL محدود كنيد.

در حالت‌ معمول‌، جستجو در همه‌ قسمتهاي‌ صفحه‌هاي‌ اينترنتي‌ يا سايتها انجام‌ مي‌شود.

7. با اين‌ گزينه‌، جستجوي‌ خود را مي‌توانيد به‌ يك‌ زبان‌ خاص‌ محدود كنيد و يا همه‌ زبانهارا براي‌ جستجو انتخاب‌ نمائيد. بديهي‌ است‌، محدود كردن‌ جستجو به‌ يك‌ زبان‌ نتايج ‌مشخص‌تري‌ را بازيابي‌ خواهد كرد و وقت‌ كمتري‌ از شما براي‌ بازبيني‌ سايتها گرفته‌ خواهد شد.

8. در موتور گوگل‌ اين‌ امكان‌ فراهم‌ شده‌ است‌ كه‌ جستجوي‌ خود را به‌ يك‌ سايت‌ يامؤسسه‌ خاص‌ محدود كنيد. براي‌ مثال‌، نشاني‌ www.utoronto.ca مربوط‌ به‌ دانشگاه‌ تورنتوكانادا است‌ كه‌ مي‌توانيد در محدوده‌ آن‌ به‌ جستجوي‌ اطلاعات‌ بپردازيد.

9. جستجوي‌ خود را مي‌توانيد به‌ شكلي‌ انجام‌ دهيد كه‌ برخي‌ سايتهاي‌ غير ضروري‌ يا غيراخلاقي‌ بازيابي‌ نشود. براي‌ اين‌ كار، بايد فيلتر مورد نظر خود، يعني‌ Safe Search را انتخاب‌كنيد. در حالت‌ عادي‌، گزينه‌ No Filtering (بدون‌ فيلتر) اجرا مي‌شود.

10. در اين‌ گزينه‌ مي‌توانيد براي‌ جستجوي‌ سايتهاي‌ مشابه‌ با سايتي‌ كه‌ آن‌ را مفيد و مرتبط ‌تشخيص‌ داده‌ايد، استفاده‌ كنيد. موتور گوگل‌ با جستجو در فايل‌ خود، سايتهاي‌ مشابه‌ را بازيابي‌مي‌كند.

11. با استفاده‌ از اين‌ گزينه‌، مي‌توانيد صفحه‌ها يا سايتهايي‌ را كه‌ به‌ سايت‌ مورد استفاده‌شما پيوند (Link) برقرار كرده‌اند و به‌ عبارتي‌ مرتبط‌ با آن‌ هستند، بازيابي‌ كنيد.

 

براي‌ افزايش‌ مهارت‌ خود، تنها با صرف‌ چند دقيقه‌ از وقت‌ خود مي‌توانيد هر يك‌ از راههاي‌ جستجو پيشرفته‌ را تمرين‌ كنيد. شيوه‌ جستجوي‌ پيشرفته‌ در ساير موتورهاي‌ جستجو نيزتقريباً شبيه‌ موارد فوق است‌.


+ نوشته شده در جمعه هجدهم آبان 1386ساعت 19:38 توسط ربابه مداحي |

سلام به همه كتابدارن عزيز

چرا خيلي از دانشجويان كارشناسي كتابداري نمي توانند درك كنند كه رشته شون جزو يكي از بهترين هاست، اگر فقط اون ها بخواهند. و حالا كه بحث  ثبت نام براي آزمون كارشناسي ارشد داغ است، آن ها نمي توانند انتخاب كنند كه چه رشته اي را امتحان بدهند ، رشته ي خودشان يا يك رشته ي ديگر. و مشوشند ، چرا بايد اينگونه باشد در حالي كه دانشجوي حسابداري و يا هررشته ي ديگر به راحتي تصميم مي گيرد گه رشته ي خود را امتحان بدهد.

+ نوشته شده در سه شنبه پانزدهم آبان 1386ساعت 18:3 توسط ربابه مداحي |

آزمون کارشناسی ارشد۸۷، در تاریخ ۱۰و۱۱و۱۲و۱۳ /بهمن/۱۳۸۶ برگزار می گردد و تاریخ توزیع دفترچه از ۱۲تا ۳۰ /آبان/۱۳۸۶ است و همانند سال گذشته ثبت نام آزمون اینترنتی است.اصل خبر را می توانید در  www.sanjesh.org

مشاهده کنید.

 و احتمالاًامتحانات ترم را جلوتر بكشند و از اواسط دي ماه امتحانات را شروع كنند.

+ نوشته شده در دوشنبه چهاردهم آبان 1386ساعت 18:17 توسط ربابه مداحي |

منابع کارشناسی ارشد

  • تستها و خلاصه ها
    1. دستنامه عملی آزمونهای علوم کتابداری واطلاع رسانی / تالیف و گرداوری علیرضا رستمی گومه.-تهران:چاپار، 1384.
    2. خلاصه مباحث اساسی کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع رسانی/ تهیه کنندگان امیر متقی دادگر، علی اکبر احمدلو.-تهران:کتاب جوان، 1384.
    3. مجموعه سوالهای چهار گزینه ای ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی ویژه آزمونهای کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی ارشد/حسن اشرفی ریزی/تهران:چاپار، 1385.(ویرایش 2)
    4. مجموعه سوالهای کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی / تهیه کننده محمد کاردان نشاطی، امیر متقی دادگر، علی اکبر احمدلو.- ویرایش 2.- تهران:پردازشگران، 1385 .2ج
    5. پرسش های طبقه بندی شده کتابداری و اطلاع رسانی ویژه متقاضیان شرکت در آزمونهای کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی ناپیوسته/تالیف مریم نظری.- تهران:انتخاب نو، 1384.
+ نوشته شده در دوشنبه چهاردهم آبان 1386ساعت 18:0 توسط ربابه مداحي |

 همان گونه كه مستحضر هستيد، امشب در برنامة پرتو  از ساعت 30/20 از شبكة 4 تلويزيون پخش شد و بحث آي اس آي با تأكيد بر مقالات رشتة هنر مطرح بود. در برنامة امشب نيز همچون بسياري از شب‌هاي گذشته، مجري برنامه چندين بار از رشتة كتابداراي و متخصصان كتابداراي به عنوان كساني كه نمايه‌هاي بين المللي را توليد و تكميل مي كنند و به تجزيه و تحليل و علم سنجي آن مي‌پردازند ياد كرد. كساني كه اين برنامه را در طي هفته هاي اخير دنبال مي كنند شاهد هستند كه چندين بار از نقش كتابداري و كتابداران در اين خصوص ياد شده است. به نظر من، آن چه در اين مورد حائز اهمّيّت به نظر مي‌رسد اين است كه فعاليت كتابداران كشورمان در عرصه‌هاي علمي و اجرايي در سطح ملّي و موفقيت هاي آن ها در عرصه‌هاي نمايه سازي و علم سنجي، يكي از اصلي ترين دلايل انعكاس نام و نقش كتابداران در نمايه سازي و علم سنجي در سطح اين رسانة ملّي بوده است. مطمئن هستم كه اگر چنين موفقيت هايي وجود نداشت، هيچ گاه از كتابداران  و كتابداري در اين زمينه ياد نمي شد.
 
اين برنامه كه با همت معاونت پژوهشي وزارت علوم،‌ تحقيقات و فنّاوري و با همكاري گروه علم‌سنجي مركز تحقيقات سياست علمي كشور تهيّه شده است مي‌تواند شاهد خوبي باشد از اين كه فعاليت‌هاي كتابداران مي‌تواند در انعكاس توانمندي‌هاي آن‌ها به رسانه‌هاي گروهي نيز مؤثر باشد. انعكاس اين نوع خبرها در رسانه ها، علاوه بر دلگرمي‌هايي كه در كتابداراني كه هنوز در ابتداي راه قرار دارند ايجاد مي كند، مي‌تواند جامعة علمي و سياست‌گذار پژوهشي كشور را نيز از توانمندي‌هاي آن‌ها آگاه سازد.
 
اميدوارم كه هر چه بيشتر شاهد موفقيت‌هاي علمي و عملي كتابداران ايران در عرصه‌هاي كلان و ملّي كشور باشيم.
 
به اميد روزهايي بهتر براي تمامي كتابداران عزيز
 
+ نوشته شده در پنجشنبه سوم آبان 1386ساعت 19:7 توسط ربابه مداحي |